Éducateur Gradué, orthopédagogue, psychomotricien, orthophoniste ou équivalent ESEB (m/f) (réf. F) (réf. M) (H/F)

Statut : Employé, Fonctionnaire Qui recrute ? École internationale Differdange et Esch-sur-Alzette Missions Accomplir les tâches découlant des missions de l'Equipe de Soutien des élèves à besoins spécifiques (ESEB): Agent assurant des prises en charge éducatives et des activités en lien avec le diagnostic, cf. référentiel des fonctions et missions septembre : Assurer une premier/ière intervention en situation de crise et assurer une prise en charge de l'élève à besoins éducatifs spécifiques telle qu'arrêtée par la CI; Contribuer à l'élaboration du plan de formation individualisé pour les élèves pris en charge et d'en assurer le suivi; Assurer un conseil et une guidance socio-éducative, personnelle et sociale des élèves ESEB; Offrir des activités socio-éducatives et socio-émotionnelles, et ateliers d'apprentissage spécifiques; Contribuer à adapter le matériel didactique selon les besoins éducatifs de l'élève à besoins spécifiques; Rédaction et évaluation des observations, préparer et documenter les prises en charge réalisées; Collaboration et concertation étroites avec les enseignants et les autres membres de la communauté scolaire. Profil Compétences techniques Connaissance des besoins spécifiques : maîtrise des troubles du spectre autistique, troubles de l’attention, troubles du comportement, déficiences intellectuelles, etc; Méthodologies éducatives adaptées : capacité à mettre en œuvre des stratégies d’enseignement différenciées et individualisées; Compétences en observation, évaluation et rédaction: savoir identifier les besoins, suivre les progrès et adapter les interventions; Savoir également documenter tout ce travail; Maîtrise des outils numériques éducatifs : utilisation de logiciels et applications favorisant l’autonomie et l’apprentissage; Travail en réseau : aptitude à collaborer avec les enseignants, psychologues, thérapeutes et familles; Connaissance du cadre légal luxembourgeois : familiarité avec les dispositifs d’inclusion scolaire et les droits des élèves à besoins spécifiques; Connaissances linguistiques: français, luxembourgeois, allemand, anglais. Compétences comportementales Capacité de créer un climat de confiance et de sécurité affective (empathie et bienveillance); Communiquer de façon régulier/ière, cohérente et constructive; Savoir mobiliser les dispositifs d'aide; Savoir travailler en équipe ainsi que de façon autonome; Avoir le sens des responsabilités; Faire preuve d'initiative et avoir le sens de l'organisation; Veiller au respect de la confidentialité, des valeurs éducatives et du cadre institutionnel. Atouts Une connaissance du cadre législatif et réglementaire qui définit le système éducatif du Grand-Duché de Luxembourg; Expériences dans la prise en charge des élèves à besoins spécifiques. Conditions d’admission Le poste peut être brigué sous le statut du fonctionnaire de l’État. Il est ouvert au changement d'administration des fonctionnaires. Obtenez plus de détails sur les conditions d'admission : Pour devenir fonctionnaire de l'État Pour changer d'administration en tant que fonctionnaire. Diplômes Vous êtes titulaire d’un grade ou diplôme délivré par un établissement d’enseignement supérieur reconnu par l’Etat du siège de l’établissement et sanctionnant l’accomplissement avec succès d’un bachelor en sciences éducatives et sociales ou de son équivalent. Le grade ou diplôme requis doit correspondre au moins au niveau 6 tel que défini par le Cadre luxembourgeois des qualifications. Langues Applicable au fonctionnaire (hors changement d'administration) : Vous répondez aux exigences de connaissances des 3 langues administratives pour le groupe de traitement A2. Vous êtes ressortissant d’un État membre de l’Union européenne.