Enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière
Enseignant de la conduite (H/F)
- Lieu du poste
- 57 - CORNY SUR MOSELLE
- Entreprise
- AUTO-ECOLE DES BORDS DE MOSELLE 2
- Métier
- Enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière
- Type de contrat
- CDI
- Durée du travail
- 35H/semaine Travail durant les vacances scolaires...
- Expérience exigée
- Débutant accepté
- Salaire
- Mensuel de 2106.0 Euros sur 12 mois
Nous recherchons un ou une enseignant(e) de la conduite sur le secteur de ARS sur Moselle
Vos missions
- Enseigner l'apprentissage de la conduite en boîte au automatique et manuelle B
- Dispenser des cours de codes
- Assurer le suivi pédagogique des élèves
- Accompagner les élèves à l'examen
- Tâches administratives, accueil de la clientèle, gestion de planning, réservations des places à l'examen, vous devrez maîtriser les différents logiciels et outils informatiques
Vous devez être obligatoirement titulaire d'un TP ECSR ou BEPECASER
Si vous disposez du permis A et BE cela serait un plus, en vue d'une évolution professionnelle vers l'enseignement BE et le CCS 2 roues.
Votre autorisation d'enseigner doit être à jour.
Les Compétences requises:
- Bienveillance écoute et pédagogie
- être organisé, ponctuel
- Savoir travailler en équipe, mais également en autonomie
CDD en vue d'un CDI à temps plein
35h semaine
mutuelle d'entreprise
Détails de l’offre
- Entreprise
- AUTO-ECOLE DES BORDS DE MOSELLE 2
- Métier
- Enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière
- Lieu
- 57 - CORNY SUR MOSELLE
- Région / département
- Moselle
- Type de contrat
- CDI
- Temps de travail
- 35H/semaine Travail durant les vacances scolaires...
- Salaire
- Mensuel de 2106.0 Euros sur 12 mois
- Date de publication
- 03/06/2026
- Code ROME
- K2110
- Source
- France Travail
- Référence
- 209FDRK
Compétences
- Règles de conduite et de sécurité routière
- Cadre réglementaire de l'enseignement de la sécurité routière et de la conduite
- Code de la route
- Maintenance de base des véhicules
- Maîtrise des outils informatiques (Internet, messagerie électronique) et bureautiques (Word, Excel, PowerPoint)
- Matrice GDE (Goals for Drivers Education)
- Permis de conduire catégorie A
- Permis de conduire catégorie B
- Permis de conduire catégorie BE
- Planification des leçons de conduite
- Sensibilisation aux enjeux écologiques
- Techniques de prévention des risques
- Titre professionnel enseignant de la conduite et de la sécurité routière
- Utilisation de technologies d'assistance à la conduite
- Veille juridique et réglementaire
- Veille pédagogique
- Evaluer le nombre d'heures de code, de conduite ou de pilotage
- Accompagner l'apprentissage de la conduite routière
- Accueillir, orienter, renseigner un public
- Actualiser régulièrement ses connaissances
- Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
- Assurer la gestion administrative d'une activité
- Communiquer à l'oral en milieu professionnel
- Conduire un véhicule routier
- Contrôler l'état de fonctionnement du véhicule
- Déterminer les capacités des candidats à la conduite de véhicules
- Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences
- Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
- Evaluer la qualité et la conformité d'une formation
- Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
- Gérer une situation conflictuelle
- Gérer un planning
- Maintenir un environnement d'apprentissage sécurisé
- Mettre à jour un dossier, une base de données
- Réaliser une veille documentaire
- Recueillir et analyser les besoins client
- Rendre compte de son activité
- Respecter la confidentialité des informations
- Sensibiliser un public à une réglementation
- Utiliser les outils numériques
Qualités professionnelles
- Faire preuve de rigueur et de précision - Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
- Faire preuve de réactivité - Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
- Faire preuve de contrôle de soi - Capacité à garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues, stressantes.
Expérience
- Débutant accepté